Темы итоговых сочинений в 2026-2027 учебном году: примеры тем, о чем писать школьникам, какие аргументы привести

2 декабря 2026 года учащимся 11-х классов всех российских школ предстоит написать итоговое сочинение для допуска к единому государственному экзамену (ЕГЭ). Ученикам нужно будет выбрать одну из шести предложенных тем и написать изложение в соответствии с определенными требованиями и критериями. «Лента.ру» рассказывает, откуда берутся темы для итоговых сочинений, какими они могут быть в 2026 году и какие примеры из литературных произведений лучше приводить школьникам, чтобы получить зачет.

• Как составляют темы итоговых сочинений
• Темы из раздела «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»
• Темы из раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека»
• Темы из раздела «Природа и культура в жизни человека»
• Формулировки тем итогового сочинения
• Когда объявят темы итогового сочинения в 2026 году
• Вопрос — ответ

Как составляют темы итоговых сочинений

Темы для сочинения организаторы берут из закрытого банка тем, где содержится более двух тысяч вариантов. Каждый год он пополняется новыми темами. К примеру, для итогового сочинения в 2026 году в банк добавили исторические темы, которые связаны с событиями, процессами и персоналиями истории России.

Банк тем состоит из трех разделов, которые включают в себя три-четыре подраздела. На выбор школьникам дают шесть тем — по две из каждого раздела.

Структура банка тем для итогового сочинения

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

• Внутренний мир человека и его личностные качества.
• Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
• Познание человеком самого себя.
• Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

• Семья, род; семейные ценности и традиции.
• Человек и общество.
• Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека

• Природа и человек.
• Наука и человек.
• Искусство и человек.
• Язык и языковая личность.

Темы из раздела «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

Этот раздел посвящен внутреннему миру человека, его душе, борьбе с собственными отрицательными качествами. В беседе с «Лентой.ру» учитель русского языка и литературы московской школы №1440, эксперт ЕГЭ и ОГЭ Майя Дорофеева рассказала, что такие темы часто включают в себя рассуждения о взглядах человека, его мировоззрении, потаенных мыслях. «Кроме того, раздел включает в себя изменение внутреннего мира человека, когда он взрослеет или переживает какие-либо важные значимые события», — добавила эксперт.

К этому же разделу относятся вопросы гуманизма, нравственного выбора, морали, идеалов, смысла жизни и мотивов тех или иных поступков.

Внутренний мир человека и его личностные качества

Темы из этого подраздела концентрируются в первую очередь на чувствах, мыслях, убеждениях и ценностях человека. «Для примеров в сочинении, если вы выбрали тему из этого подраздела, можно использовать литературу авторов XIX века, она считается психологической. Тот же роман "Преступление и наказание" Федора Достоевского, где показано состояние Родиона Раскольникова», — пояснила Майя Дорофеева.

Достоевский очень подробно показывает, как преступник приходит к мысли об убийстве, то есть анализирует его состояние, его взгляды, его внутренний мир и показывает его путь к преступлению. А вторая часть романа — это путь героя к искуплению вины, к исправлению, отмечает эксперт.

«Еще один пример — "Капитанская дочка" Александра Пушкина, там показан выбор человека между добром и злом. Две героя — Петр Гринев и Алексей Швабрин — сватаются к одной и той же девушке, она отказывает обоим. Один выбирает добро: даже если она не выбрала его, он все равно любит эту девушку. А другой выбирает зло: хочет ей таким образом отомстить и опорочить ее», — добавила Майя Дорофеева.

Примеры тем:

• Какого человека можно назвать счастливым?
• Ради чего стоит жить?
• Что нужно побеждать в самом себе?

Познание человеком самого себя

Темы из этого подраздела посвящены самопознанию: процессу изучения себя, анализу своих мыслей, чувств, поступков, характера. Сюда же можно добавить рассуждения о важности постановки целей, о путях достижения этих целей, об обретении гармонии и внутреннего порядка, которые, в свою очередь, влияют на отношения с окружающими.

«Писать сочинение на тему познания себя можно с использованием примеров из "Обломова" Ивана Гончарова. После ярких сцен ссор главного героя с Захаром, слугой, он анализирует себя, свое поведение. И приходит к выводу, что ведет себя неправильно», — пояснила эксперт.

Обломову даже становится стыдно за свою лень. И поэтому он видит сон, где объясняются причины, почему герой стал именно таким: что его так воспитывали родители, что они и сами так жили. Через сновидения, считает, Майя Дорофеева, автор показывает читателям, как Обломов познает себя.

Примеры тем:

• Что значит быть самим собой?
• Можно ли требовать от других то, на что не способен сам?
• Нужно идти к своим мечтам, несмотря ни на что?

Свобода человека и ее ограничения

В этот подраздел входят темы, связанные со свободой мысли, передвижения, выбора. Если писать об этом с точки зрения буквальной несвободы, то идеально подходит повесть Александра Солженицына «Один день из жизни Ивана Денисовича», где показано, как существуют и пытаются выживать люди в исправительно-трудовых лагерях ГУЛАГа.

Если говорить о психологической составляющей, то можно обратиться к Пушкину. «Свобода выбора — это, например, решение Татьяны Лариной оставаться верной своему мужу, хотя сердце ее все еще тянулось к Онегину», — добавила Майя Дорофеева.

Примеры тем:

• Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке?
• Что такое «нравственный выбор»?
• Свобода и ответственность в жизни человека.

Темы из раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

В этом разделе темы посвящены влиянию семьи, общества и Родины на личность человека и взаимосвязи этих понятий. Можно писать о семейных ценностях, конфликте поколений, исторической связи с родным народом, влиянии окружающей среды на индивидуума и многом другом.

Семья, род; семейные ценности и традиции

В классической русской литературе много примеров, которые можно использовать в качестве аргументов для сочинений из этого подраздела. Стоит обращаться к литературе XIX или даже XVIII века.

«Это опять же Гринев из "Капитанской дочки", которому отец наказал беречь честь смолоду. Он сам был военным и хотел, чтобы и сын пошел по его стопам, поэтому отправил Гринева служить на Урал, а не в Петербург. В столице, считал отец, сын бы валял дурака», — рассказала Майя Дорофеева.

В сочинении можно описать, какие ценности закладывает Гринев-старший в своего сына. И как потом, по ходу произведения, эти ценности проявляются в герое.

«Еще один пример — Андрей Болконский из "Войны и мира", который полностью повторяет своего отца. Тот был очень дисциплинированным, честным, строгим. И его сын стал таким же», — добавила эксперт.

Еще тему можно раскрыть, используя аргументы из романа «Отцы и дети» Ивана Тургенева. Отец главного героя Аркадия Кирсанова очень хотел, чтобы сын продолжил его род, занимался имением и стал помещиком. А тот «связался с Базаровым», поэтому глава семейства переживал. В итоге Аркадий отказался от идей нигилизма и все же пошел по стопам отца.

«Самое главное в этом вопросе — именно нравственные семейные ценности, например честность, любовь к труду, взаимоуважение и так далее. О них и нужно писать в сочинении. Как антипример можно использовать "Недоросль" Дениса Фонвизина. Там тоже семья, но какие ценности передаются детям? Вранье, оскорбления, унижение друг друга», — добавила Майя Дорофеева.

Примеры тем:

• Как семья влияет на формирование личности?
• Чем может быть ценен для отцов опыт детей?
• Какое значение в жизни человека имеют семейные традиции?

Человек и общество

В этом подразделе темы могут быть связаны с влиянием общества на человека и, наоборот, с конфликтами между личными интересами и общественными, с жертвенностью.

«Как пример можно взять "Старуху Изергиль" Максима Горького. Там есть две легенды. Про Данко, который вырвал свое сердце из груди и провел за собой людей по темному лесу, то есть пожертвовал собой для общества. И про Ларру, который противопоставлял себя окружающим людям», — рассказала Майя Дорофеева.

Ларра убил девушку, которая отказалась с ним уйти, его изгнали из племени. Когда герой наконец понял, что жить без людей нельзя, он даже просил, чтобы его убили, потому что мучился от одиночества. Через этот пример можно показать важность социума, умения в нем жить, считает эксперт.

Примеры тем:

• Может ли человек существовать вне общества?
• Когда человек может чувствовать себя одиноким?
• Почему важно сохранять индивидуальность?

Родина, государство, гражданская позиция человека

Этот подраздел включают в себя темы о гражданской позиции, о разнице между Родиной и государством, о вкладе каждого человека в общественное благо, о воспитании патриотизма.

«Отличный пример для темы — стихотворение Николая Некрасова "Поэт и гражданин", в котором он пишет: "Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан". Это значит, что нужно переживать за свою страну, делать все для того, чтобы Родина жила хорошо, улучшать по мере своих возможностей окружающую действительность», — добавила Майя Дорофеева.

Это и есть «быть гражданином», по мнению автора стихотворения. Некрасов также писал произведения о крестьянах, о простом народе. Например, «Кому на Руси жить хорошо» о тяжелой судьбе Матрены Тимофеевны, которая потеряла сына и работала с утра до ночи. Как пояснила эксперт, через этот пример можно показать, какой тяжелой может быть жизнь, как в таких условиях каждый человек выбирает свой путь и как относится к Отечеству.

Примеры тем:

• В чем ценность исторического опыта страны?
• Что значит быть гражданином?
• Какой опыт дает человеку война?
• Что значит любить свою Родину?
• Как связаны судьба человека и судьба страны?
• Что такое гражданский долг?

Темы из раздела «Природа и культура в жизни человека»

Это раздел о влиянии природы на жизнь человека и, наоборот, влиянии людей на окружающую среду, причем как в позитивном ключе, так и в негативном. То же и с культурой: как она меняет человека, что вообще в себя включает, например язык, искусство, науку.

Природа и человек

«Природа и человек — очень широкая тема. Можно написать о том, что окружающий мир, а именно природа, делает людей добрее, внимательнее, дает нам успокоение, отдых. А можно о том, как человек губит все вокруг, уничтожает, меняет по своей прихоти», — посоветовала Майя Дорофеева.

В качестве примера можно использовать повесть Валентина Распутина «Прощание с Матерой». В ней рассказано о строительстве электростанции на сибирской реке Ангара, из-за которого пришлось затопить остров под названием Матера. В итоге было погублено все: деревья, животные, травы, а еще — могилы предков людей, живших здесь. После затопления по реке поплыли кресты и памятники.

По мнению эксперта, повесть и образы из нее идеально подходят для примера, посвященного пагубному влиянию человека на природу.

Примеры тем:

• Может ли природа помочь человеку понять себя?
• Каково отношение современного человека к природе?
• Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.

Наука и человек

Темы из этого подраздела могут быть посвящены вопросам влияния науки и технического прогресса на жизни людей и развитие общества, роли исследований в самопознании, а еще — нравственной ответственности ученых за научные достижения и их применение.

«Лучший пример для этой темы — "Собачье сердце" Михаила Булгакова. Профессор Преображенский после неудачного эксперимента решил отказаться от амбициозных планов и вернул псу его обычный вид. Так ученый смог соблюсти баланс», — рассказала Майя Дорофеева.

Примеры тем:

• Согласны ли вы, что новые технологии делают жизнь человека проще?
• Нужны ли нравственные ограничения для науки?
• Может ли научное открытие представлять опасность для человека?

Искусство и человек

В этом подразделе речь идет о влиянии искусства на человека. О том, как оно меняет нас и делает лучше, как помогает передавать чувства и мысли, как дарит вдохновение и заставляет творить.

Как пример можно взять «Гранатовый браслет» Александра Куприна, посоветовала Майя Дорофеева. Георгий Желтков, главный герой, который застрелился из-за любви, попросил знакомую пианистку сыграть для Веры Шеиной особенную симфонию. Когда Вера услышала эту симфонию, она заплакала и поняла, что Желтков ее простил.

Получается, считает эксперт, что музыка передала чувства героя и помогла героине понять, что он не виноват в своей сильной любви, а она не виновата в том, что полюбить не смогла. Так автор передает силу искусства.

Примеры тем:

• Какова роль искусства в жизни общества?
• Нужно ли классическое искусство современному человеку?
• Помогает ли литература сформировать жизненный идеал?

Язык и языковая личность

Этот подраздел посвящен значению языка и, соответственно, культуры в жизни человека. А еще тому, как язык формирует личность, помогает сохранить индивидуальность и при этом влиться в социум.

«Пример можно взять снова из "Войны и мира", где светское общество говорит исключительно на французском языке. По мнению автора романа, это один из признаков отсутствия патриотизма. Даже после нападения Наполеона, когда высший свет якобы отказался от иностранных слов, все равно речь на французском проскальзывает там и тут», — заключила Майя Дорофеева.

Примеры тем:

• Какую книгу вы считаете величайшим произведением русской культуры?
• Чего я жду от новой книги?
• Как вы понимаете слова поэта В. Рождественского: «Я жажду утолять привык родною речью»?

Формулировки тем итогового сочинения

Темы итогового сочинения могут быть даны в виде вопроса, вопроса с цитатой или назывного предложения.

Тема-вопрос

Формулировка содержит прямой вопрос, на который нужно ответить в сочинении. Особую роль играют вопросительные слова: они указывают на причинные («Почему?») или условно-временные основания («Когда?»), а также на вариативность ответа («Всегда ли?», «Может ли?»). Именно они помогают школьнику раскрыть свою мысль.

Примеры тем:

• Опасен ли, по Вашему мнению, эгоизм для любви?
• Что в семье самое главное?
• Почему спор поколений является вечным?

Тема-цитата

Тема-цитата содержит изречение — афоризм, реплику писателя или героя произведения, и предлагает высказать отношение к этому изречению. Нужно осмыслить цитату, согласиться или поспорить, привести литературный пример.

Примеры тем:

• Как Вы понимаете утверждение А.С. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»?
• Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией к мысли А.С. Пушкина: «Бегут, меняясь, наши лета, меняя все, меняя нас»?
• И.А. Бунин писал: «Если человек не потерял способности ждать счастья — он счастлив». Кого из литературных персонажей можно назвать счастливым по этой формуле писателя?

Назывное предложение

Такие темы не содержат прямого вопроса или цитаты, лишь констатацию. Их нужно преобразовать самостоятельно в вопрос, затем сформулировать тезис и подобрать литературный пример. Ракурс раскрытия выбирает сам выпускник.

Примеры тем:

• Конфликт поколений как общественная проблема.
• Событие отечественной истории, запечатленное в искусстве.
• Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте.

«На экзамене я советую брать ту тему, которая дана в виде вопроса, а не цитаты или назывного предложения. Ответить на поставленный вопрос, то есть сформулировать тезис и написать сочинение-рассуждение по нему проще, а вероятность логических ошибок меньше», — отметила в беседе с «Лентой.ру» частный преподаватель Екатерина Краснова.

Когда объявят темы итогового сочинения в 2026 году

Темы декабрьского сочинения станут известны за 15 минут до начала экзамена. Чтобы у учеников была возможность подготовиться и понять, что именно их ждет, Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) ежегодно публикует образцы вариантов с темами. Из них можно узнать, как формулируется задание на итоговое сочинение и в каком виде будут представлены темы. Но сами темы с вопросами из актуальным бланков, скорее всего, не совпадут.

Образец тем итогового сочинения 2026-2027 года

1. Кого, по Вашему мнению, можно считать счастливым человеком?
2. Трудно или легко, на Ваш взгляд, делать добро?
3. Какие правила жизни старших поколений я постараюсь передать своим детям?
4. Память о Великой Отечественной войне — ответственность перед прошлым и будущим.
5. В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души?
6. Как Вы думаете, почему говорят, что из всех нитей, связывающих человека с Родиной, самая крепкая — это родной язык?

Вопрос — ответ

Когда состоится итоговое сочинение в 2026-2027 учебном году?

Согласно приказу Минпросвещения и Рособрнадзора, основная дата проведения итогового сочинения — первая среда декабря. В 2026 году она приходится на 2 декабря. Если потребуется пересдача, предусмотрены два дополнительных дня: первая среда февраля (3 февраля 2027 года) и вторая среда апреля (14 апреля 2027 года).

Сколько времени отводится на итоговое сочинение?

Продолжительность написания составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для школьников с ограниченными возможностями здоровья предусмотрено дополнительное время к основному — 1 час 30 минут (90 минут).

Сколько тем будет предложено школьникам на выбор?

Учащимся предложат шесть тем: по две из трех тематических блоков «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека» и «Природа и культура в жизни человека». Заранее ознакомиться с темами нельзя, но можно ориентироваться на примеры тем, которые выкладывает ФИПИ в методичках по подготовке к сочинению, а также на темы декабрьского сочинения прошлых лет.

Когда объявят темы итогового сочинения?

Темы становятся известны выпускникам за 15 минут до старта экзамена. Комплекты тем отличаются в разных регионах и часовых поясах.

Какой минимальный объем должен быть у сочинения?

Нижняя граница — 250 слов, рекомендуемое количество — 350 слов. В подсчет включаются все слова, в том числе служебные части речи (предлоги, союзы, частицы).

По каким критериям оценивают итоговое сочинение?

Чтобы получить зачет, нужно получить положительные отметки по ключевым критериям — «Соответствие теме» и «Аргументация с привлечением литературного материала», а также иметь «плюс» хотя бы по одному из трех других критериев — «Композиция и логика рассуждения», «Качество письменной речи», «Грамотность».