Технологии перевернули представление россиян об образовании. Как и где получить профессию будущего?

Профессии будущего — специальности, которые останутся востребованными в условиях развития цифровизации, искусственного интеллекта, роботизации и автоматизации труда. Это не всегда новые специальности, только-только возникающие на рынке труда. Гораздо чаще будущее приходит в уже существующие профессии: меняются технологии, рабочие задачи и требования к знаниям, а вместе с ними меняется профессия.

Принято считать, что профессии будущего связаны преимущественно с IT-сферой. На самом деле это совсем не так: аналитики и прогнозисты «Атласа новых профессий» убеждены, что в ближайшие десятилетия будут востребованы специальности, связанные с медициной, медиа, промышленностью, туризмом, строительством, биотехнологиями, безопасностью, наземным транспортом, экологией, пищевой промышленностью, социальной сферой, космическими технологиями, робототехникой, менеджментом и другими направлениями.

Согласно данным Минтруда, к 2030 году экономике будут необходимы не только люди с высшим образованием, но и выпускники колледжей, в том числе механики и ремонтники транспортных средств, электромонтажники, слесари-инструментальщики, строители и рабочие-отделочники. По прогнозу Минтруда, 65 процентов кадров, нужных на замену, — это специалисты со средним профессиональным образованием.

Специалисты провели анализ рынка и составили список из 15 разных специальностей, которые будут нужны экономике в ближайшем будущем. Этот список пригодится тем, кто сейчас определяется с карьерным треком.

• Технологии и IT ML-инженер (инженер по машинному обучению)
• Фронтенд-разработчик
• DevOps-инженер
• Специалист по информационной безопасности
• Инженер-конструктор
• Оператор производственной линии
• Технолог
• Слесарь
• Сварщик
• Продакт-менеджер
• Финансовый аналитик
• Бухгалтер
• UX/UI-дизайнер
• 3D-художник или 3D-визуализатор
• Юрист

Чтобы быть успешным в профессиях будущего, нужно обладать навыками будущего. Среди ключевых навыков — умение работать с искусственным интеллектом и большими данными, понимание принципов кибербезопасности, технологическая грамотность, творческое мышление, гибкость, любознательность и так называемый lifelong learning, то есть непрерывное обучение.

Чтобы выбрать профессию будущего, понимания того, что будет востребовано в ближайшие десятилетия, недостаточно. Необходимо ориентироваться на свои интересы и выбирать специальность исходя из собственных предпочтений, потому что та или иная профессия, которая будет приносить стабильный доход и хорошо оплачиваться, может совершенно не подойти конкретному человеку.

Самое важное — понять свои интересы и сильные стороны. Для этого существуют профориентационные тесты, которые помогают школьникам увидеть свои сильные и слабые стороны, а также раскрыть потенциал и сделать осознанный выбор карьерой траектории еще в школе — например, этой цели служит Единая модель профориентации «Билет в будущее», в которую вовлечено более 8,5 миллиона российских школьников 6-11 классов. На платформе проекта дети проходят бесплатную диагностику и знакомятся с разными профессиями: учитель, инженер, агроном, металлург, нейрохирург, журналист и многие другие.

Если подростка заинтересовала тема искусственного интеллекта, он может познакомиться с профессией и улучшить свои навыки, а именно — пройти бесплатные курсы «Код будущего» и «Код будущего. Искусственный интеллект» от Минцифры. Сделать это можно как дома, так и в школе: учащиеся могут воспользоваться Wi-Fi на территориях образовательных организаций.

На курсах школьники 8-11 классов могут изучить популярные языки программирования, освоить основы робототехники и программирования и тем самым подготовят себя к поступлению на IT-специальности. Бонусом станут дополнительные баллы к ЕГЭ, которые можно получить после прохождения курса.

Когда с желаемой профессией определились, нужно более детально познакомиться с ней. Можно узнать, сколько длится обучение по выбранному профилю, какие навыки требуются, чтобы начать работать, и какой карьерный рост ждет молодых специалистов. Будет полезно почитать отзывы выпускников профильных образовательных программ и действующих специалистов, а также посмотреть интервью с ними или послушать подкасты.

Рекомендуем понять, какие конкретно задачи в течение рабочего дня выполняют сотрудники выбранной профессии. В этом могут помочь реальные вакансии из интернета, в которых работодатели подробно описывают необходимые навыки и компетенции. Например, если заинтересовала работа программиста, предложения по трудоустройству конкретизируют представления о профессии и дадут примерный список того, чему надо учиться, — это могут быть разные языки программирования или навык работы с базами данных.

Но изучение вакансий не заменит личного опыта, поэтому последнее, что можно сделать перед окончательным выбором профессии, — попробовать себя в реальных задачах. Это можно сделать не только учась в школе или университете, но и во время учебы в колледже — в различных проектах и на стажировках.

Чтобы решить, в чем хотелось бы поучаствовать и где поработать, существует платформа «Россия — страна возможностей», которая развивается по нацпроекту «Молодежь и дети». Там найдутся проекты и стажировки для людей разных возрастов. Участие в них даст возможность познакомиться с профессионалами, получить первый опыт для портфолио и даже первую работу.

Например, те, кто хочет работать разработчиком или сценаристом, могут принять участие в проекте по созданию игр с помощью искусственного интеллекта; желающим работать в космической отрасли доступен курс лекций о современной космонавтике и практические инженерные задания; у будущих воспитателей, педагогов и наставников есть возможность почувствовать себя частью профессионального сообщества еще до начала работы в сфере образования.

Первая образовательная траектория — получение высшего образования. Это особенно актуально для таких профессий, например, как врач, юрист, химик и другие, в которых требуется фундаментальная подготовка.

Если решили стать специалистом в области IT-технологий и искусственного интеллекта, подобрать подходящее направление можно с помощью проектов Минцифры, которые ведомство подготовило совместно с ведущими вузами и технологическими компаниями России. Они помогут выбрать вуз и программу, связанные с информационными технологиями и искусственным интеллектом, не только в столичных и петербургских вузах, но и в крупных региональных университетских центрах.

Найти свою альма-матер и подать документы на поступление можно не выходя из дома — с помощью сервиса «Поступление в вуз онлайн» на «Госуслугах». Благодаря этому сервису поступающий может подать заявление в вузы на несколько направлений и следить за конкурсными списками в режиме реального времени. Это особенно удобно, если человек рассматривает варианты поступления в вузы разных городов.

Но высшее образование — не единственный путь, по которому можно пойти. Если для выбранной профессии достаточно среднего профессионального образования, второй образовательной траекторией может стать поступление в колледж, где получить актуальную рабочую профессию можно в кратчайшие сроки. Эта возможность пригодится тем, кто решил работать в прикладных профессиях в строительной отрасли, в машиностроении, в железнодорожной отрасли или, допустим, в металлургии.

Если решили получать среднее профессиональное образование, стоит обратить внимание на проект «Профессионалитет» для выпускников 9-11 классов, который объединяет 86 регионов России и предлагает перечень колледжей и техникумов для получения востребованных специальностей в 24 отраслях экономики. На сайте проекта есть профориентационный тест, который поможет выбрать направление обучения для получения профессии мечты: в сфере железнодорожного транспорта, атомной или фармацевтической отрасли, легкой промышленности, робототехнике, сфере искусств и креативных индустрий, педагогике или сельском хозяйстве.

У проекта больше 3000 компаний-партнеров, среди них — РЖД, «СИБУР», «Газпромнефть», «Росатом», «Северсталь», «Русал», «Русагро», НЛМК и другие. Студенты «Профессионалитета» учатся с упором на практику и проходят стажировки непосредственно во время учебы. Для лучших трудоустройство в ведущие отраслевые компании страны гарантировано.

Конечно! Сегодня, чтобы начать осваивать новую профессию, не обязательно поступать в университет или переезжать в другой город, так как многие знания и навыки можно получить онлайн.

Тем, кто уже отучился в вузах или колледжах, не надо начинать все с начала и тратить годы на обучение. У таких людей уже есть набор профессиональных компетенций, навыков и знаний, которые достаточно расширить, — в этом помогут курсы профессиональной переподготовки. Допустим, экономист благодаря онлайн-образованию может освоить аналитику данных, журналист — цифровые инструменты, а менеджер — управление IT-проектами.

Можно выбрать и крайне актуальную сегодня программу обучения беспилотным авиационным системам . Получив профильное образование, с помощью беспилотников можно заниматься мониторингом топливно-энергетической инфраструктуры и пожаров, помогать в сельском и лесном хозяйстве, участвовать в доставке грузов в отдаленные районы и даже в съемках кино.

Вводная и теоретическая части обучения специалистов в сфере беспилотных авиационных систем полностью проходят в онлайн-формате, а вот практическая подготовка проводится уже очно. По итогам обучения выдаются диплом о профессиональной переподготовке, удостоверение о повышении квалификации или свидетельство о получении профессии. В 2026 году государство готово компенсировать от половины до полной стоимости обучения на специалиста беспилотных авиационных систем — в зависимости от условий конкретной программы.

Да, и многие так уже делают. Совмещать учебу и подработку — реально, для этого существует несколько вариантов. Студент может работать в вузе — лаборантом, ассистентом кафедры, сотрудником библиотеки или, например, в IT-отделе. О вакансиях в образовательных учреждениях можно узнать на их сайтах, в центрах карьеры, лично у преподавателей или сотрудников кафедр. Этот вариант подойдет тем, кто хочет адаптировать график к учебной нагрузке и не тратить время на дорогу до работы. В современных колледжах «Профессионалитета», к примеру, студенты совмещают работу по специальности с учебой задолго до вручения диплома.

Чтобы работа не отнимала много времени от учебы, можно устроиться на стажировку, где работодатель, как правило, предлагает более гибкий график и меньше рабочих часов. Варианты стажировок можно найти на платформе «Россия — страна возможностей»: там размещены различные вакансии, которые не требуют серьезного опыта и позволяют не просто познакомиться с выбранной специальностью, но и прокачать свои навыки на реальном рабочем месте. Попробовать себя можно в роли вожатого, ассистента пиар-менеджера, помощника бухгалтера, SMM-специалиста, копирайтера, продавца-консультанта и других специалистов.

Если проявить себя на стажировке, можно трудоустроиться официально. Если же полученные навыки, умения и идеи хочется развивать самостоятельно и не зависеть от работодателя, можно попробовать силы в собственном проекте или стартапе. Авторам перспективных и качественно проработанных идей государство предлагает гранты. Государство, например, выделяет миллионы рублей на перспективные идеи в IT-cфере. Так, до пяти миллионов рублей государство и Фонд содействия инновациям (ФСИ) готовы выделить на первый запуск ИИ-продукта и на стартап по созданию новых продуктов в области цифровых решений.

Для юридических лиц суммы грантов значительно выше: Российский фонд развития информационных технологий (РФРИТ) готов выделить от 100 миллионов до 2 миллиардов рублей на реализацию проектов по доработке и внедрению российских решений в сфере информационных технологий. Если IT-проект уже разработан и нуждается в улучшении, в этом готов помочь Фонд развития интернет-инициатив (ФРИИ), который предлагает программы по поиску точек роста сильных проектов и проработке слабых мест.

Если IT-сфера не близка, можно получить гранты от Росмолодежи на реализацию различных социальных инициатив. Грантовая поддержка в размере до одного миллиона рублей может быть выделена на проекты, связанные с занятостью молодежи, медиа, межкультурной коммуникацией, экологией, наставничеством, семейными ценностями и развитием малых территорий.

Отсутствие профильного образования и гуманитарный склад ума не закрывают дорогу в IT. Более того, менять специальность для этого не обязательно. Один из вариантов для студентов — стать участником «Цифровых кафедр» от Минобрнауки и Минцифры, которые позволяют освоить дополнительные IT-компетенции параллельно с получением высшего образования по основной программе.

Такой формат обучения будет особенно интересен студентам гуманитарных специальностей: филолог, историк, журналист и юрист могут продолжать учиться выбранной профессии и одновременно с этим бесплатно получить дополнительную квалификацию в сфере информационных технологий. В зависимости от программы можно освоить программирование, анализ данных, работу с искусственным интеллектом и другие специальности.

И гуманитарное образование в этом случае не будет недостатком — напротив, оно даже может стать преимуществом. Так, получающий журналистское образование студент научится работать с данными и нейросетями, что сделает его более востребованным в профессии; экономист обучится программированию и сможет решать сложнейшие статистические задачи с помощью кода; юрист начнет разбираться в цифровых технологиях и расширит поле своей профессиональной деятельности.

Список учебных заведений, где есть «Цифровые кафедры», доступен на сайте программы. Часть из этих образовательных учреждений — 141 — состоит в программе «Приоритет-2030».

А те, кто уже получил первые цифровые навыки, могут их подтвердить с помощью национальной системы подтверждения IT-компетенций на «Госуслугах». Вне зависимости от уровня образования и его профиля можно выбрать определенную IT-компетенцию и выполнить тест, при его успешном прохождении выдается сертификат Минцифры, который подтверждает те или иные компетенции: знание языков программирования, баз данных, тестирования программ, работы с кодом и современными инструментами разработки.

Сертификат будет особенно полезен тем, кто пришел в IT из другой профессиональной области и не имеет профильного диплома, — он повысит шансы на стажировку и трудоустройство. Его можно прикрепить к резюме и показывать на собеседованиях.

Осваивать технологии можно и без планов на работу в сфере информационных технологий. Сегодня они становятся частью творческих профессий — например, блогинга.

Да, почему бы и нет! Многие до сих пор считают блогерство чем-то вроде хобби, в лучшем случае — источником дополнительного заработка. На самом же деле ведение личной страницы давно стало полноценной работой, которая требует навыков создания контента и его визуализации, общения с аудиторией, продвижения профиля и анализа результатов работы.

Для того чтобы стать блогером, не нужен специальный диплом и дорогое оборудование. Попробовать себя может каждый, для первых шагов в этой профессии достаточно обычного смартфона. Перед тем как начать, полезно проанализировать успешные блоги: обратить внимание на качество контента, визуал и работу с аудиторией. Так как отдельных программ в колледжах и вузах по этому направлению пока нет, постепенно превратить увлечение в профессиональный навык, приносящий не только удовольствие, но и доход, помогут образовательные проекты.

Улучшить понимание медиасреды, потребностей аудитории и специфики работы блогера поможет проект «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия — страна возможностей». Чтобы принять в нем участие, нужно зарегистрироваться на сайте проекта, подать заявку на обучение, заполнить анкету и выполнить творческое задание. После зачисления на программу начинающие авторы контента разберутся с логикой интернет-платформ, научатся взаимодействовать с аудиторией, освоят стратегии продвижения и получат реальные знания от практиков медиасреды.

Один из вариантов продолжить этот образовательный трек и развиваться в медиасфере — стать участником образовательной программы «Мастерская новых медиа» на базе Мастерской управления «Сенеж» и АНО «Диалог». Организаторы проекта приглашают на обучение блогеров, студентов медианаправлений, сценаристов, продюсеров, журналистов, политтехнологов, SMM-специалистов и сотрудников пресс-служб. Доступны пять направлений подготовки: «Высшая школа новых медиа» — для будущих управленцев в медиасфере, «Связи с общественностью», «Медиакоммуникации», «Стратегические коммуникации» и «Мастерская управления событиями». Чтобы принять участие в одном из направлений, нужно зарегистрироваться на платформе, подать заявку и пройти все этапы отбора на платформе.

Занятия на программах проводятся бесплатно и проходят очно в Москве. Участникам необходимо оплатить только дорогу до Москвы и обратно, все остальные расходы, в том числе питание и проживание, организаторы берут на себя.

Выбор профессии — одно из первых решений, которое подростку приходится принимать самостоятельно. Родители не всегда с ним соглашаются, они могут считать выбранную специальность слишком сложной или, наоборот, несерьезной, переживать из-за будущей зарплаты, стабильности и перспектив трудоустройства.

Но не стоит воспринимать сомнения родителей как попытку насолить или ограничить вашу свободу. Чаще всего за этим стоит желание убедится, что ваш выбор не случаен. Чтобы доказать это, нужно составить и показать родителям план действий: где и сколько придется учиться, во что это обойдется, какие возможности откроются после обучения. Не лишним будет рассказать родителям и о том, что существует бесплатное обучение, гранты, стипендии, конкурсы и другие меры поддержки учащихся.

Не забудьте показать родителям, что вы стремитесь узнать о профессии больше и попробовать себя в деле. Для этого можно принимать участие в тематических конкурсах, проектах и стажировках (например, на платформе «Россия — страна возможностей»). Если после участия в проектах интерес к профессии сохранится, обсуждать дальнейшее обучение с родителями будет гораздо проще.

Можно договориться о своеобразном испытательном сроке: несколько месяцев изучайте выбранную сферу, слушайте бесплатные лекции и образовательные подкасты, выполняйте практические задания, а затем обсудите, что получилось. Это позволит не превратить будущий диалог в спор, а принять осознанное решение на основе собственного опыта.

Наконец, попробуйте объяснить родителям, что выбор профессии — не на всю жизнь. Современный рынок труда позволяет получать новые навыки и менять профессиональную траекторию без получения другого фундаментального образования. Ваша же задача на старте — не угадать профессию, которая гарантированно останется востребованной на протяжении десятилетий, а выбрать направление, которое соответствует вашим способностям и даст возможности для дальнейшего развития.